AKTUALNOŚCI

„Edukacja środowiskowa – pierwsza w planie,
na cóż bowiem zda się liczenie, czytanie,
gdy życia na Ziemi nie stanie”
I. Oksińska

       Dzień Ziemi to największe międzynarodowe święto ekologiczne obchodzone co roku 22 kwietnia. Ma ono na celu promowanie postaw proekologicznych oraz uświadamianie jak wielki wpływ na kondycję i przyszłość naszej planety ma każdy człowiek. Z okazji Dnia Ziemi w naszej szkole nauczycielki przedmiotów przyrodniczych i plastyki zorganizowały różne aktywności dla dzieci i młodzieży. Były to testy wiedzy, warsztaty, konkursy plastyczne, gazetki, wystawki, prace projektowe zachęcające uczniów do działań na rzecz ochrony środowiska. Dzieci przystąpiły do wojewódzkiego konkursu promującego tematykę Odnawialnych Źródeł Energii (OZE): „Cztery pory roku z OZE”. Uczniowie klas IV-VI w ramach konkursu mieli za zadanie przygotować plakat, z kolei uczniowie klas VII-VIII zmierzyli się z rozwiązaniem testu z zakresu odnawialnych źródeł energii oraz wykonaniem pracy w formie kalendarza na 2025 rok. Organizatorem konkursu jest Urząd Marszałkowski Województwa Wielkopolskiego, szkolnymi koordynatorkami były: Paulina Jacoszek i Hanna Kachel. Podczas warsztatów przyrodniczych, przeprowadzonych pod kierunkiem nauczycielki chemii, Emilii Tadych, młodzież badała wpływ różnych nawozów na pH gleby. Młodzi naukowcy wykrywali skrobię, tworzyli kwaśne deszcze oraz mieli również okazję zobaczyć ogródek chemiczny czy kameleona w postaci roztworu pary wodnej. Natomiast na lekcjach plastyki pod okiem nauczycielki Pauliny Jacoszek uczniowie klas 5, 6 i 7b wykonywali projekt koszulki tematycznej z okazji Dnia Ziemi. Na przygotowanym szablonie dowolną techniką projektowali logo oraz kolorystykę koszulki. Uczniowie klasy 7a połączyli wiedzę przyrodniczą z umiejętnościami plastycznymi wykonując model naszej planety za pomocą rosnących farb, przygotowanych z wody, mąki, soli oraz barwnika. Z kolei dzieci z klas 6 zwróciły szczególną uwagę na zagrożenia związane z zanieczyszczaniem wód. Na zajęciach biologii z nauczycielką Joanną Dombetzką przygotowali modele przestrzenne ryb, obrazując tym samym jak piękne mogą być głębiny zbiorników wodnych. Uczniowie poznali tym samym różne gatunki ryb, pochylili się nad przystosowaniami ich w budowie zewnętrznej i wewnętrznej do życia w wodzie. A co najważniejsze rozwijali swoją kreatywność. Poprzez powyższe ekologiczne działania dzieci uczyły się doceniać i szanować naszą planetę oraz rozwinęły empatyczną więź z jej różnorodnością.